从试卷上，我们可以看到：进入二年级，阅读题和看图写话题的分量有所增加。因此，有的孩子从试卷成绩上来看，不是很高。作为老师和家长，我们不要只看分数，更不要把孩子现在的得分和一年级时比。重要的是，我们要分析孩子分数背后的内容。是不懂，需要我们的帮助，还是粗心，学习习惯不够好？相信我们的孩子能在您的帮助支持下，学会在不断的反思中慢慢进步。

  现将这次检测的情况做一个小结：

1、  写生字：有极个别的孩子还把“歌”字的右边写错。请鼓励孩子用自己或者老师的教的方法巧妙记住。这道题中“勇敢”一词没有要求写，写错的，老师都没扣分。

2、积累表示颜色的词语：    红    这道题在语文练习册第二课曾经做过。学习新课时也进行过练习，所以出错的并不多。也因此可以看出只要孩子上课认真听讲，认真完成了练习，是能够很好地掌握到相关的知识的。另外，在之前的讲解和练习中，我的要求的是：（1）必须是表示颜色的词语；（2）这个词语前面的词表示的必须是某种事物。所以开始有孩子写的“洁白”，我判的错。后来发现试卷上的要求并没有这样高，就又改过来了。

3、  第四题的2小题有一定难度，孩子做错不要怪他们。正确答案可以是：（1）我做了自己长大能做的事情。

             （2）我长大了，做自己能做的事情。

             （3）我长大了，能做的事情自己做。

   这道题的三个答案，昨天我在讲解的时候都写在了黑板上，但今天反馈回来，却发现能把三种都写下来的孩子很少，从中，也可以看出孩子们存在一定的惰性。

4、阅读题主要是有的孩子没有认真多读几遍，理解题意：“找出短文中的词语填一填，自己再写一个”，他们没有在短文中找词语，所以出错。

5、  写话：大部分孩子能围绕自己看到的秋天写，并用上课文中的部分词语。很多孩子在写话最后能记住打标点，个别的还能比较准确地打中间的标点，真不错。

我们身边的“为什么”

孩子们，我们现在正在进行“好奇”这个单元的学习。我们知道了世界是多姿多彩的，“好奇”能帮助我们探索世界的奥秘。我们要象牛顿学习，对身边习以为常的事情多问几个为什么，你一定会成为一个聪明的孩子。

下面的“为什么”，你知道答案吗？你的答案和爸爸、妈妈的一样吗？

把你的答案和正确答案一起和老师、同学分享吧！

1、许多下水道盖为什么做成圆的？

2、篮球、排球为什么要做成圆形的？

 3、车轮子为什么做成圆的？

 4、锅和碗为什么要做成圆的？

 5、冬天，嘴里为什么冒"白气"？

 6、冰棒为什么冒"白烟"？

7、水滴在荷叶上怎么会滚来滚去？

 8、为什么洗手要用肥皂？

 9、 鞋底上为什么有花纹？

 10、汽车轮胎上为什么有花纹？

 11、为什么火车开过来时，不能离得太近？

12、火车起动时，为什么要倒退一下？

13、为什么人装上翅膀也飞不起来？

 14、为什么昙花喜欢在夜里开？

 15、降落伞的顶上为什么有一个小洞？

16、感冒时吃东西为什么觉得没味道？

 17、飞机为什么能飞上高空？

18、飞机为什么要在长长的跑道上起飞？

19、大飞机为什么怕"小鸟"？

20、直升飞机为什么不用在跑道上起飞？

21、下面几种动物遇到袭击是会有什么防范反应！（蜜蜂、海参、壁虎、黄鼠狼、乌贼）

亲爱的孩子们：

      又到了一年一度的国庆节，今年国庆如果天气不好，每天秋雨绵绵，就让我们和爸爸妈妈，和朋友们一起相约到书店、书城或者图书馆去了解一些有关书籍的知识，去感受浓浓的书香氛围吧！特别提醒，国庆大假后，我们书香班级将根据你填写的活动资料，评选出“书的世界”小导游哦！

在书城里，我要遵守这些规则：

1、                                                                            

2、                                                                             3、                                                                             在书城（图书馆）里，我看到了好多关于书的名言警句。请您欣赏吧！

在书的世界里逛了一圈，我了解了书的分类：

1、                                 2、                                        3、                                 4、                                       5、                                 6、                                     

我找到了少儿读物区，找到了好多很有趣的书：

 1、《                              》

 2、《                                 》

3、《                              》

 4、《                                 》

5、《                              》

 6、《                                 》

我最喜欢的一本书是《                      》，

因为：                                                                   

书的世界游览印象

在“书的世界”里，我有很多值得珍藏的画面！我要把它画下来（贴照片也是一个不错的选择哦！）

我还要用文字把这美好的画面记录下来。

假如天气晴朗，我们进行第二精彩活动——

《 寻找秋天》

    国庆佳节处于秋天，天高云淡，瓜果飘香，枫叶似火。秋天，秋风送爽，秋色宜人，硕果累累。有人说，秋天是金色的，有人说秋天是五彩的……在你的眼里，秋天是什么颜色呢？国庆常常的大假，你想让爸爸妈妈带你去观察秋天的景物，去领略秋天的魅力吗？怎样说，爸爸妈妈才会同意呢？丁丁和冬冬建议你一定要用适合的语言，清清楚楚地表达自己的希望，提出自己合理的要求，他们一定会同意的。不信，请你试试。

爸爸妈妈：

 爸爸妈妈的话：

爸爸妈妈一定同意了你的请求。你们到哪里去观察秋天了？是果园？花园？公园？……我真猜不着了，你还是告诉我吧！把你看到的秋景描写出来吧，可以是诗歌，可以是文章，相信你会把秋天写得很美很美，快动笔吧！

我收集的有关秋天的诗歌是《                    》，我把它写下来：

我收集的描写秋天的成语有：（至少写四个）                                       

如果你把看到的秋景画下来，你不知道有多棒！（找一张美术纸画或者把这张作业纸用秋天的景色装点起来也行，赶快动手试试吧！）

                                       妙笔生花

     同学们，我们的祖国土地辽阔，有数不尽的美丽风景。《流动的画》就是讲的一个小朋友，他和妈妈一起坐着火车外出旅行，在车上，就看到许多美丽的景色，还把看到的美景写成了一首很美的诗，国庆节马上就要到了，爸爸妈妈肯定会带你们去坐汽车、火车或者飞机、轮船到外地旅游，同学们可以利用国庆大假搜集一些有关祖国各地风景的图片或文章，也可以是去外地旅行拍摄的照片。并把在汽车、火车、轮船、飞机上观赏到窗外的风景画一画，像课文中的小主人那样做个小诗人，也试着写一首小诗，行吗？(收集的图片或拍摄的照片可做成“展板”—硬纸板做材料)

一、请你仿照《流动的画》把看到的风景写一首小儿歌。

二、请你把美丽的风景用彩色画笔画一画。

生活中，宽容可以产生奇迹，宽容可以挽回感情上的损失，宽容犹如一个火把，能照亮由焦躁、怨恨和复仇心理铺就的道路。——（科威特）穆尼尔.纳素夫

肖，一个胖乎乎的小男孩，白皙的脸上小眼睛总是在主人笑时眯成缝。他最大的特点就是吼叫，我曾这样形容他：“肖呀！你怎么像只小刺猬，别人一碰你，全身的刺就立起来。”这种印象限于我接班后的前三周，这一周，在肖的身上发生了很多事，一件件事情让我们重新认识了肖，一个与众不同的肖，一个在你眼前真切地不断成长的肖，更是一个让人刮目相看的肖……

那天上午第四节课，榜、星、瑞和宇由于生病不能上体育课，他们告诉我准备把教室里打扫一下，这是好事呀，我立刻赞同。我正在办公室改作业时，宇跑过来说榜和星犯错误了，他们把肖的小号要用的油倒出来了。这会儿在清理现场呢！我知道，下午肖知道这件事肯定不会罢休的，所以批评他们之后只得让孩子自己先去找肖道歉。

果然，下午孩子们到了教室后唧唧喳喳说开了，肖的嗓门最大，持续着近乎于吼的状态：“这个油一瓶20元！妈妈刚给我买的！他们把两瓶都倒完了！……”那架势，根本不让任何人插嘴。见这势，我只好说：“那就让这几个孩子的家长一人给你买一瓶吧。”肖没再说什么。风波似乎就这样平息了。

第二天中午，我吃过饭正要回寝室，路上遇见肖背着黑色小号包准备去吹号。我和他边走边谈，问他现在能不能再想想上次的事情怎样处理更合适。肖一脸真诚，说：“算了，不让他们赔，我自己和妈妈说清楚，让妈妈原谅他们几个，给他们一次改正的机会。”我拍拍肖的肩膀，语重心长地说：“肖，你长大了，懂事多了，也知道宽容别人了。”后来我又把他的决定告诉了同学们，大家都鼓掌祝贺肖懂得了宽容。我没有想到，这件事会给肖带来巨大的影响。

今天排队的时候，烊挥舞的小拳头无意间砸到了肖的额头，同学来反映出“安全事故”的时候破天荒的没有听到肖的哭声和吼叫。我赶紧走过去，肖哭丧着脸，红着眼睛，嘟着小嘴委屈地说：“烊把我额头砸到了！好痛哦！”

烊急得哭起来：“我不是故意的！我真的不是故意的！”

“那怎么办？肖，你说，想扣烊他们这组多少分？”我严肃地问肖。

肖一边揉着额头，一边摇摇头。

“肖不扣他们分！”旁边一个孩子抢着嚷。

“哦？？什么？不扣？！”我很是诧异，“真的？”

“恩！”肖又坚定地点点头。

“同学们！肖居然不扣烊的分！他真正学会了什么呀？”

“宽容！！！！”孩子们异口同声地回答。

……

故事写到这里，我欣慰地笑着，亲眼见着一个孩子的良好转变是一件多么幸福的事呀！

    大家好！

    开学已经快一个月了，孩子们在这个月的数学学习里认识了一个全新的数学朋友——“乘法”。在每天的数学课堂中，我都能感觉到孩子们非常喜欢这个新的数学朋友，所以乘法的相关知识学习得非常投入，掌握得也很好。有了这样好的开始，我们似乎还是应该冷静的思考一下细节，把眼光放得更宽一些，为孩子的下一步发展奠定更好的基础。

   本学期针对教材的一些问题，我们需要每天坚持完成三项数学常规作业：

    第一，口算题单。一年级已经学完了100以内的加减法，但仅限于学会了计算的方法，在计算的速度方面没有经过系统的训练。所以本期我们坚持每天一张口算题单，并且计时完成，帮助孩子提高加减法的口算速度。题单作业烦劳家长批改，请学生及时“抄题改错”，养成良好的改错习惯，不要只改一个结果。我会每月在班级内进行一次“速算比赛”，根据正确率和速度评选出金、银、铜牌。

    第二，竖式练习。北师大教材一年级学习完100以内的加减法以后，二年级上册的教材将不安排任何的加减法学习内容，等到二年级下册直接开始三位数的加减法学习。孩子如果一学期不练习加减法，很容易忘记计算时应该注意的细节，以及竖式计算的格式。提醒孩子注意书写的规范性！

    第三，背口诀，对口令。本期的重点知识是“表内乘除法”，要正确计算或是解决问题，熟背“九九乘法表”非常的重要。可是通过一个单元的教学，我发现有些孩子的口诀从一开始就背得不够规范，请家长发现以下情况时及时给孩子纠正：如“四一得四”不对，应该是“一四得四”；如“三四一十二”不对，应该是“三四十二”；如“五五二五”不对，应该是“五五二十五”。这学期乘法口诀一定要做到天天背，最好是在回家的路上边走边背，既节约时间又能反复进行，有空还可以和孩子对口令，加强口诀记忆的灵活性。

    有了好的开始，我们就会更加期待收获。为了让家长朋友们更全面了解孩子在学校的学习情况，我会每周将孩子的作业情况、课堂表现情况公告在网上；还会及时给大家反馈孩子每个单元的学习情况。让我们借助网络这样的平台，更快更直接的进行交流，关注孩子的点滴成长！

    预祝，全体孩子都能在新的一学期里取得优异的成绩！